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夸奖很多，唯独没有聪明。
苏烈教她，成绩不可能作为衡量一切的标准，几个红字也不可能把一个人的未来完全否定。
但在看到李茗面对试卷的一次次叹息，还有班干部评选总会偏爱学习更好的学生时，尚且找不到其它方式证明其价值的她几乎已经相信一件事：自己不是块读书的料。
直到三年级的期中测验，她像是被点化开悟般，成了全班唯一一个语数都双满分的小朋友，这才真的走进众人的视野。苏月这个名字才被以另一种方式反复提及。
苏月偷偷摸摸踮起脚趴在窗口听到家长会上老师的夸赞，暗暗窃喜，觉得给妈妈挣了个好面子。
然而回到家后，李茗完全没有女儿争气的得意，取而代之的是会后的疲惫，还有翻来覆去的提醒，告诫她不要乐极生悲，这才只是一个三年级的考试，高考才算真正见分晓的战场。
从那之后，苏月参加了很多比赛，把自己埋进书海中，苦练把计算的优势发挥到最大，稳稳坐在金字塔尖的位置，成为他人仰望的对象。
回溯十几年的学习生涯，苏月自我感觉这是条很明显的成长曲线，后来的她更愿意用厚积薄发总结走过留下的每一步。
但许翊不同。
