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於是，這位面相友善的工作人員和靈堡一起共進了午餐。
“我是艾克斯，羅真艾克斯。是從光錐基地中移動過來的工作人員。”亞傑爾的父親竟然成爲了NZU航天局的一員，還和靈堡碰巧被分配到了同一個工作崗位。
“嗯，真了不起啊，憑藉大量的計算和經驗總結，竟然參悟了光子的真正原理；還能製造出那麼先進的儀器。”靈堡所說的，大概是指寂滅了前NZU總部的光錐吧。
但是在與光錐計劃解除了多年的艾克斯看來，這一切卻並沒有多麼驚奇：“人類的科技不都是這麼發展來的嗎。探索，實驗，失敗，然後成功。就像你說的，我們在用時間去積累經驗，獲得那些原本自然界中就存在的知識。這就是科學啊。”
“說的真好。”靈堡不禁由艾克斯的話，聯想起了自己大學哲寓課老師的教導。那時候的大家都很有前途，哲寓課老師負責幫助他們塑造正確的價值觀念，因爲掌握着強大力量的人，往往容易跑偏和走上極端。
靈堡誇讚艾克斯說：“你就像個哲學家一樣。”
“我兒子還說我一定和別人處不好關係呢，他總是覺得我，活在自己的世界裏面。”艾克斯也回想起了自己真實的家庭，科學家的家庭往往都沒有書本中介紹的那麼幸福，這就是屬於這兩個人的現實。
“怎麼會呢，我們不僅是活在自己的世界，也活在科技的世界啊；從一萬年前開始，大家不都活在了科技的世界裏嗎？”這個漫長的時間給予了人類足夠的積累，令人的世界從簡至繁，由無色至多彩。
艾克斯似乎很享受與靈堡之間的對話，但這並不是他真正的目的。做學問的人都知道，當對方的語氣發生一定轉變時，往往意味着重點的出現：“其實我的兒子，也認識教授。他的名字是，羅真亞傑爾。”
