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活動室裏堆放着各類演出道具，其中不乏一些危險性較高的魔術道具。如何在尊重學生喜好的基礎下有效防範火災，成了教務處最頭疼的問題。
一番商議後，教務處決定派一個學生幹部去管理活動室的鑰匙，負責開門鎖門、定期檢查隱患。這項工作不難，卻馬虎不得。幾位老師商量片刻，一致推選出了裴嘉之。
於是那三年裏，池慕和裴嘉之次數最多的對話分爲以下兩種。
——“班長，麻煩開下門，排練。”
——“嗯，我拿鑰匙。”
這是第一種。
——“班長，排練完了，明天再幫個忙。”
——“嗯，我去鎖門。”
這是第二種。
