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那天和傅昭華髮生爭執之後，老師回去想了許多。
他還記得, 自己遇見穆辭宿的時候，穆辭宿就那麼一丁點大，凍得手都沒有知覺了, 還死死的抓着自己的衣角，就像是抓住最後一根救命稻草。
後來, 他給了只有十歲的穆辭宿一條明路, 但也給了他一個不可能完成的任務。他要穆辭宿自己找到證據，他要他拿到房本。
三天後, 他按照約定的時間去找人，卻正撞上穆辭宿拖着一條被打斷的腿抱着房本爬上天台的身影。
堅強，聰明，又寧折不彎, 到了絕境也能守住本心，最重要的是, 穆辭宿記恩，也感恩。比他之前遇到的所有人都更合適做法律援助這一行。
畢竟他經歷過苦難，所以更容易對那些求助無門的受害者產生同理心。而他的堅強又能讓他共情的同時保持理智，立於不敗之地。
可到了現在，穆辭宿真的成爲了這樣的人，站在了他面前，老師卻覺得不敢面對。
他甚至覺得，是自己毀了穆辭宿。如果他不故意逼着穆辭宿走上這條道路，那現在的穆辭宿會不會過得輕鬆一些？
老師還記得穆辭宿幾個師兄的抱怨，也記得自己妻子總說，辭宿這孩子哪裏都好，就是不太照顧自己。
