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“這麼說的話，顧黎明，湯婉兒的意思就是你要和同學們好好培養感情，有空多學學龍一塵的張力……”林老師停頓了一下，“等你融入了集體就知道了，龍一塵是個怎麼樣的人，還有就是馬老師請了產假，接下來就由謝廣芝代替她參與214班的語文教學了。”
原本廣芝教的應該是歷史，但是現在竟然教起了語文，也算是文史不分家了。
“顧黎明，我就拜託你一件事，這世上，很少能有事物能讓黃若衫產生興趣，你一定要趁在她失去興趣之前介入她的生命，不然，她就只有孑然一身了。”馬老師也是頭一次這麼嚴肅得跟顧黎明說道。
“確實，我們不是指愛情的新鮮感，而是指生命的鮮活感。”林老師也從旁推敲。
“這不是很簡單嗎？”顧黎明也是直言直語，“從結果出發，不是應該由女生參與，更好嗎？還有，你們是怎麼確定她正在喪失生活的鮮活感的？”
“她不再擁有青春的懵懂了，也就是她能完全抑制約束自己的發情。”林老師似乎也有過這段經歷，“你認爲這樣對一個女孩子的傷害有多大？”
“拜託，中國的所有初高中以及所有現行的法律規章，都在保護和約束女性的生理需求。”顧黎明也是有自己的觀點，“沒錯，混亂是存在的，問題的關鍵其實不是這些，是我這個外人站的思考角度怎麼也揣摩不出女性的需求到底是什麼，誰能夠把所有的種屬白紙黑字的表述清楚，沒有這個人……”
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“那你們男性呢？”
