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“初窺門徑,”顧黎明還左右摩挲頭皮和下顎,“究形考量?”
“對!就是形量學……”蘇背轅異常興奮,“如果說所有的學科都注重形式,那麼這種學科就注重質量。”
“抱歉,所有的學科都注重形式,這是不可改變的現實。”姬扛鼎則是往下細分,“可以是一種規則。”
王操戈則是打破綱常:“就我的見地,這是一種法門。”
“停,可以了……”空自在截斷了大家的傳話筒,“就當是一種法門吧……”
“那麼就由顧黎明來講講一見到「究形考量」這種專有名詞,他是怎麼理解的吧……”司馬韶則是鼓起掌聲,“大家鼓勵鼓勵!呱唧呱唧!”
“如果按照學科來說的話,根據所有學科的精簡要求,必然會將「究形考量」壓縮爲形量學,這讓我想起了形意拳,而且也符合了光學向電磁學拓展的「學科擴頻」。”
“具體怎麼講?”前來聽課的楊踏青倒是喜歡有獨到見解的學生。
“所謂的形意,就是根據形態去領悟其意義,但是形量,是根據形狀去領悟數量,而其中最關鍵的是怎麼樣的計數方式……”顧黎明還沒講完就被李動蟄打斷了,他立馬奪過嶽巫豹手中的觸屏筆,在電子黑板上演算了起來,“無論什麼樣的物質都逃不過「相對質量」和「摩爾質量」的底層邏輯,只要剝離「離子化學」和「共價化學」合成斷裂時的質量亂數,我們就可以……”