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“校園裏竟然出現了大量類似蝙蝠和烏鴉的小動物！這可如何是好啊？”陳學典一臉愁容地說道。衆人面面相覷，一時之間也想不出什麼好主意。
這時，副校長李志鴻自告奮勇地站出來，提議道：“我認爲可以嘗試利用學校的廣播系統，發出一些刺耳的聲音來驅趕這些小動物。畢竟，許多動物對於陌生且刺耳的聲音都會產生恐懼感。”
他的話音剛落，立刻有人表示贊同：“嗯，這個方法或許可行。”陳學典點了點頭，眼中閃過一絲讚賞之色。他轉頭對李志鴻說：“你去一趟廣播臺，按照你說的執行吧。其他人則前往各個班級，查看一下同學們的情況。”得到指示後，衆人迅速行動起來。
沒過多久，校園廣播中便傳來一則通知，告知同學們即將播放一段刺耳的聲音，並提醒大家提前捂住耳朵一會兒。同學們雖然心中有些疑惑，但還是照做了。
當那刺耳的聲音在整個校園上空響起時，奇蹟發生了——原本停留在校園各處的蓓天翼龍、顧氏小盜龍、赫氏近鳥龍等紛紛振翅高飛，離開了校園。漸漸地，校園又恢復了往日的寧靜。
直到廣播中的聲音完全消失，同學們才如釋重負地鬆了口氣。然而，剛纔那陣刺耳的聲音對他們來說同樣是一種強烈的刺激，不少人的耳朵都被震得生疼。
隨後，校領導們紛紛進入各個班級，簡單地說了幾句話，讓大家不要驚慌，要安心上課。直到這時，學生們的心情才逐漸平復下來，重新投入到學習中去。
當天下午，周警官來到了李旭所在的學校，並順利地找到了他。周警官開門見山地對李旭說：“李旭同學，你之前用來吸引風神翼龍的聲音能不能給我一份呢？”
“沒問題，我現在就傳給您。”李旭非常配合地將翼龍幼崽的錄音發送給了周警官。
