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隨着李旭的描述，衆人的臉色逐漸變得煞白。他們原本已經在酸雨肆虐、物資匱乏的艱難環境下苦苦掙扎，如今又要面對如此兇猛的史前生物，心中不禁湧起一股深深的絕望感。
“這......這可怎麼辦？”有人忍不住低聲嘀咕道。
“我們不能就這樣坐以待斃！”黃彩英老師的聲音堅定而有力，打破了沉默的氛圍。她的目光掃視着每一個人，試圖讓大家振作起來。“我們必須想辦法應對這個危機。”
然而，面對現實的困境，許多人的信心受到了嚴重打擊。尤其是一些學生，他們開始懷疑是否真能戰勝這些強大的恐龍。
“可是老師，我們怎麼可能打得過恐龍啊？”顧清寒帶着哭腔說道，她的臉上掛滿了淚水。其他人也紛紛附和，表達出內心的恐懼與無助。
就在這時，池卿玉站出來，冷靜地分析道：“先不要驚慌，我們需要更多瞭解這些欒川盜龍的行爲習性，才能制定對策。”她的語氣平靜，給人一種信任感。
“對，我們應該先觀察一下這些恐龍的行動規律。”李旭贊同地點點頭。
於是，大家決定分成幾個小組，輪流觀察欒川盜龍的動向，並記錄下來。
“別怕，孩子們，我們人多力量大，只要團結一心，總會有辦法的。”黃彩英老師的聲音堅定而溫暖，她試圖給孩子們打氣。大家圍在一起，緊張地討論着應對策略。最終，他們決定充分利用學校裏現有的資源，製作一些簡單的武器來自衛。
