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華盛頓時間下午兩點，達拉斯時間下午一點，舊金山時間上午十一點。卡梅隆·杜瓦正在數學課上學習微分方程，覺得這種方程式很難理解——以往的課程對他非常容易，難解的微分方程對他是種全新的經歷。
在倫敦的一年對他無害無益。最多也就是因爲上學時間早，英國孩子似乎比他領先了一點，但這也沒什麼大不了的。唯一讓他傷心的，是伊維毫不留情的拒絕。
卡梅隆對剃着平頭、戴着針織領帶、希望和孩子們交朋友的數學老師馬克·範肖沒有一絲敬意。他認爲老師必須有點權威纔行。
校長道格拉斯先生走進教室。相比馬克·法比安·範肖，卡梅隆更喜歡校長。校長是個孤傲的老學究，只要師生都按照他說的做，他根本不在乎他們喜不喜歡他。
法比安驚奇地抬起頭：道格拉斯先生很少出現在教室。道格拉斯輕聲對法比安說了些什麼，這一定是個令人震驚的消息，法比安黝黑的臉突然變得煞白。談了一會兒以後，法比安點了點頭，校長走出教室。
上午的課間休息鈴響了，法比安卻語氣堅定地說：“請留在各自的座位上，安靜地聽我說些話好不好？”法比安有個古怪的習慣，常會用“好不好”和“明白了嗎”這些不必要的語氣詞來陳述一件事。“我有些不好的消息要告訴你們，”他說，“事實上，是非常不好的消息，明白了嗎？得克薩斯州的達拉斯發生了一件非常可怕的事情。”
卡梅隆說：“總統今天就在達拉斯。”
“沒錯，但請別打斷我好不好？我說的非常不好的消息就是，總統被人槍擊了。我們還不知道他是不是已經死了，明白了嗎？”
有個學生大聲罵了出來。令人驚訝的是，法比安竟沒搭理他。
“現在我希望你們保持平靜。學校裏的一些女孩可能非常不安。”數學課上沒有女孩子，“比你們更小的孩子需要安撫。希望你們表現得像小男子漢，能幫助比你們軟弱的人，明白了嗎？現在，和平時一樣去休息一下，留意之後課程表可能的變化。好了，休息去吧。”
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