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“沒有。” 蘇凱簡潔地回答道。
陳宇認真地看着馬國良給自己的談判方案,那方案上的每一個字都彷彿在向他訴說着一個故事。不得不承認,馬國良確實下了一番功夫。
兩個億的預算,說大不大,可卻只能解決 2000 人的就業問題,這讓陳宇多少有些失望。他的眉頭微微皺起,眼神中透露出一絲擔憂。他知道,就業問題是當前的重中之重,必須要找到更好的解決方案。
在看完文件後,陳宇發現了一封信,收件人寫着 “最帥書記收”。
估計蘇凱不敢擅自處理,便放在了桌子上。陳宇好奇地打開信,只見那是手寫的字跡,字體秀麗,一看就是女孩所寫。
信中的每一個字都彷彿在跳動着,充滿了生命力。信中,女孩自稱是一名援助老師,在小嶺村的一所小學已經待了五年。這個僅有 50 個學生的學校,讓陳宇深感震驚,他決定親自去那裏看一看。
他的心中湧起一股強烈的責任感,他覺得自己有義務去了解那裏的情況,爲孩子們提供更好的教育條件。
“你好,陳書記,方案您看了吧?” 馬國良敲門進來,滿臉期待地問道。他的聲音中充滿了緊張和期待,彷彿在等待着陳宇的評價。
“國良同志辛苦了,方案很紮實。我看就業人數是 2000 人,還有沒有增加的空間呢?” 陳宇微微皺眉,他的眼神中透露出一絲思考。