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“不僅如此，我還着重探究了藥材之間融合後的反應與比例。
不同藥材搭配在一起，會產生截然不同的效果。經過反覆試驗和研究，我掌握了許多藥材組合在不同比例下的變化。
像有的兩種藥材以一比一的比例融合能起到溫和滋補的作用，但若是比例變爲二比一，可能就會產生強烈的藥效衝擊。
我都一一記錄並整理成精確的數據資料，方便教學時給新生講解。”
“對於入學的新生情況，我也做了各種考量。考慮到新生們基礎不同，我制定了分層教學計劃。
對於有一定基礎的新生，會在基礎教學之上，增加一些拓展性實驗和案例分析，引導他們深入探究；
而對於零基礎的新生，我會從最基礎的藥材認知、藥劑工具使用等開始教學，循序漸進，讓他們逐步跟上進度。
並且，我還準備了多種教學方法，以適應不同學習風格的新生，比如實踐操作教學、理論講解、小組討論等等。”
陛下聽着佘影的講述，表情逐漸變得和緩，微微點頭：“嗯，看來你確實下了一番苦功夫。”王后在一旁也投來讚許的目光。
君伊洛在一旁補充道：“父皇，母后，佘影一直都很努力認真。他還準備了一些應對突發情況的預案，交給他你們放心。”
