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林风深知，教育是国家的未来和希望。为了提升边境地区百姓的文化素质和技能水平，他下令在边境地区设立私塾，聘请优秀的先生为百姓们授课。同时，他还鼓励游牧民族的孩子们前来就读，让他们接受更好的教育。
私塾的设立得到了百姓们的热烈欢迎和支持。他们纷纷将孩子们送到学校学习知识和技能。而游牧民族的家长们也看到了教育的重要性，纷纷将孩子们送到私塾接受教育。
在学校里，孩子们不仅学习了文化知识，还学会了如何与人相处、如何尊重他人等社会道德规范。他们的眼界得到了拓宽，思维也得到了启迪。
有一天，林风来到私塾检查。他看到一位游牧民族的孩子正在用汉语朗读课文，声音洪亮而自信。他走到孩子身边，轻轻拍了拍他的肩膀，鼓励他继续努力学习。
“孩子，你读得很好。”林风说道，“继续努力吧，将来你一定会成为一个有用之才。”
孩子抬头看着林风，眼中闪烁着坚定的光芒。他点了点头，表示一定会努力学习，不辜负林风的期望。
林风看着孩子们在私塾里快乐地学习和玩耍，心中充满了欣慰和喜悦。他深知，这些孩子们是国家的未来和希望。只有让他们接受良好的教育，才能为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
边境平定后，林风成为了百姓心中的英雄。他的英勇事迹和传奇故事在边境地区广为流传。百姓们纷纷将他视为榜样和楷模，学习他的勇敢和智慧。
