第179章 師生論道禍亂之源 (第5/17頁)
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“便知勞動使人之間產生人世關係，也使人區別於獸類，獨立出來成爲萬物之靈長。”
“由此可知，勞動是人的本質活動，也即爲人生而要爲之事！”
諸葛亮聽着，繼續暗自點頭，思慮其中邏輯，又忙在木牌上記道：
“勞動是人的本質活動！”
如此記下之後，他便體會到了其中妙處，整理着思緒道：
“似先生如此解釋，那學生或許知矣！”
“若依先生之言，人世即爲一整體，而勞動即人之本質活動。”
“那便可知因百姓勞動，人世方可維持，土地兼併之患，在於讓人失其勞動之本質。”
“由此方纔導致產出不足維持社會運轉，百姓不能喫飽，以至於人世失衡，漢室衰落！”
“而壽春災民之所以無田亦可維持，乃因先生賦其勞動之本。”
