第3章 父母之愛子，則爲之計深遠 (第1/7頁)
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距離早讀開始還有一點時間，同學們有的在聊天，更多的則是在在奮筆疾書補作業——其中有幾個湊在一起大抄特抄的，還是班裏的學霸。
這一點兒也不奇怪，只有好學生才寫作業，學霸除外。這幾個學霸長期霸佔着年級前五，但是懶得寫作業，於是他們報成了團，幾個人分攤掉了不同學科的作業，每人寫一部分，第二天來了之後大家互相抄，互相覈對。
有什麼不懂的也順便互相探討。
這法子真是絕了，李明上輩子是想也不敢想的，現在看來，他很佩服這幾個同學的想法，因爲作業對他們來講，是浪費時間，即使他們上課不好好聽講，一樣能考得很好。
李明自己就沒這能耐，只能按部就班，好好聽課，好好寫作業。
其中有一個男生邊抄邊大喊大叫，憤怒的指責着另一個學霸的錯誤，他叫趙丞航，初一的時候和李明一同桌，李明學習好還多虧了他。
那個時候李明學習不好，看到老師把自己和趙丞航分成同桌很是開心，以爲有問題可以問問學霸，作業沒寫可以借鑑一下，英語默寫可以抄一下之類，結果被學霸各種嫌棄。
他記得當時趙丞航各種出言嘲諷自己，李明在極度羞恥之餘，才決心發奮圖強，於是纔有了初二的這個好好學習的自己。
當李明的成績好了之後，趙丞航對他的態度也好了不少，李明其實也理解，學習第一的這種教育背景下，他這種學習不好，人又乖的學生，就是在鄙視鏈最底層。
矮要承認，捱打要站穩，對自己以前的一些事實，李明並不否認。
