第122章 反向指導 (第6/7頁)
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從他的反應來看,顯然他並沒有理解到李文話語中的暗示之意。
無奈之下,開口道。
“老師,你的課題來源,是一篇論文吧?”
“沒錯,你也看過?”
“不對,以你的培育師級別,應該還沒有權限的。”
李文拿出自己的臨時學生卡,解釋道。
“我和那篇文章的署名,不是同名,而是我就是本人。”
“這也是我,接下老師任務的原因。”
“現在,我已經有準確的思路了。”
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從他的反應來看,顯然他並沒有理解到李文話語中的暗示之意。
無奈之下,開口道。
“老師,你的課題來源,是一篇論文吧?”
“沒錯,你也看過?”
“不對,以你的培育師級別,應該還沒有權限的。”
李文拿出自己的臨時學生卡,解釋道。
“我和那篇文章的署名,不是同名,而是我就是本人。”
“這也是我,接下老師任務的原因。”
“現在,我已經有準確的思路了。”