第六百四十九章 小學生的煩惱(下) (第1/6頁)
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劉詩鈴從上小學開始,就一直是受老師、同學關注的焦點,哪怕她平時其實很低調,並不怎麼合羣,也依然像是夜空中最亮的星,實在是沒法掩藏身上的特異和優秀。
嚴格意義上來說,其實從小學之前的最後一年幼兒園開始,她在同齡人中就已經是氣質獨一無二、最受歡迎的小朋友了。
劉詩鈴不單單是學習成績很好、瞭解從植物到動物到天文到電器的各種知識,而且在其他方面也都有別人所不具備的核心能力。
從幼兒園時的摺紙、翻硬幣,到後來技藝精進後的畫畫、唱歌、舞蹈、魔術,到電動玩具DIY、電腦設備DIY,再到智能手機、智能手錶、VR/AR眼鏡、家庭遊戲機等設備的修理、改造,她的各種“技能”隨着年紀和年級的一步步增長,都在不斷提升着。
很多“技能”,別說同齡小朋友了,就是小學的老師們,都自嘆不如,有些敬畏。
比如有一次學校多媒體室新採購的新型全息投影設備,在初次使用的時候就出了問題,老師要聯繫廠商售後服務、技術支持部門的時候,當時剛上四年級的劉詩鈴同學卻舉手說道“讓我看看”,然後也不等老師答應,直接上臺來,用文具盒裏帶的多功能螺絲刀拆了設備面板,鼓搗了半分鐘,重新開機,操作了一下,就正常運行了。
劉詩鈴甚至還跟目瞪口呆的老師普及了一下配套的說明文檔,告訴她要怎麼樣能快速和簡易的操作,怎麼樣自己排除小故障。當被問到爲什麼她會這麼瞭解這種剛面市的全息投影設備時,她輕描淡寫地說道家裏也有一套,把老師和同學都震驚得不輕。
當然,如果她們知道這套核心技術來自“乾坤科技”的商用版全息投影設備,在研發階段劉詩鈴就已經接觸過五臺以上的工程樣機的話,估計會更加喫驚。
後來學校的數據庫被人入侵,篡改了廣播內容搞惡作劇,也是五年級的劉詩鈴三下五除二搞定,還順便鎖定了嫌疑人——一個從這小學畢業的初中生,因爲當年和學校的老師有矛盾而通過這個方法偷偷報復。
劉詩鈴還幫學校完善了基本的網絡防護功能,給學校介紹了更靠譜的服務提供商,給老師們科普了一些網絡安全基礎知識。