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“……那麼，你擅長運動嗎？”
我爲了幫助林春可在課堂上一直關注着她，但男女分開上的體育課是我無法做到的。從給人的印象來看，她似乎不擅長任何運動，那麼實際情況又是怎樣呢？
“咦……我超級不擅長。每當遇到體育課，我心情就會很低落……”
這一點在我的預料之中。
然而，我真正想確認的是下面的問題。
“那你不擅長哪些運動呢？”
“嗯……真是球類運動……吧？現在大家一起上排球課，要是不露馬腳可真難……”
“原來如此……那我順便問一下，你測過五十米短跑的成績嗎？”
“噢，好像在第一節體育課的時候測過。”
“你的成績是幾秒？”
