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族長得知了雲邑的意思後大喜，帶着族老們一起來感謝雲邑，把束脩也拿來了。
“謝謝雲夫子，你真是我們西山村的恩人，以後村裏的孩子還請夫子費心，若是送去唸書的孩子敢頂撞夫子或者不聽話，儘管給我們說，一定不能讓您受到委屈。
這是三十兩銀子，村裏的孩子不少，若是知道能唸書，只怕來的不少，這些錢若是不夠，我們再去湊湊，剛交完稅銀，現在手上也沒有多少，放心，我們按照每年五十兩，一定會給您補上，日後有了出息，這束脩再漲。”
他們也是合計了幾遍後拿出來的錢，多了他們給不起，少了又是對夫子的不尊重，其他夫子都是隻收幾個學生，雲邑要教一個村的孩子，定然是困難。
“族長，我答應了教村裏的孩子，不過我也有幾個要求和建議，第一，這束脩，每年給我二十四兩就好，按照一個月二兩銀子來，以後再根據情況增減。
第二，既是要教村裏的孩子，那不管是男孩女孩都可以來唸書，每天只學上午，下午他們可以在家裏幫着幹活，不能只讓男孩來，一個人的榮辱關乎一整個家族，並不是只有男孩才能接受教育，女孩若是讀了書，日後纔不會給族裏帶來禍害。
第三，我要有一間單獨的學堂，我們家這裏太擠了，不適合教書，最好能夠有一個遮風擋雨的地方，至於桌椅，孩子們可以從自家拿，不用花費什麼銀錢，來唸書，學的是知識，明的是道理，桌椅的好壞並不相干。
我的建議是，村裏人也拿不出那麼多銀錢來供家裏的孩子買書買筆，所以在識字階段，他們可以在地上練習，可以用沙盤練習，用木棍跟着寫也罷，用炭條學着畫也好，只要能學會認字，那就是好用的法子。
