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彩筆套盒的體積不小，又是剛扔的，應該比較容易找到。
果然，他很快在一卷黏糊糊的衛生紙下面找到了那盒彩筆。不但如此，他再往下翻了翻，還發現了另外一盒彩筆，看來今天用完顏色的不止一個人。
另外那一盒裏面缺了兩支筆，但藍色還在。
太好了，這下能湊滿所有顏色了。如果不能告訴小孩，他眼睛的顏色有多漂亮，那多可惜啊。
他把盒子拿出來，走到衛生間裏，用水把外殼衝乾淨，然後把彩筆裝進書包，往校門外走去。
他有點期待小孩看到彩筆時的表情。
護理員等在校門口，一個一個清點人頭，確定孤兒院上學的孩子到齊了，就領着他們一起回去。葉庭走在隊伍的最後，看着馬路兩邊的櫥窗和行人，心裏飛速地過着詞彙表，想着還有哪個詞沒有放進手冊裏。
用這種方式轉移注意力，他就能暫時不去想自己在學校的處境。
剛踏進孤兒院，另一個護理員就迎面走了過來，滿臉疑惑地朝葉庭招手。葉庭納悶地朝她走去，不知道自己又做錯了什麼。
