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“我不希望這件事影響你，但我能做的也不多，”班主任說，“現在開了投訴渠道，家長能直接告到教育局，學校評級跟投訴數量是掛鉤的。之前附小有孩子摔了一跤，還有家長投訴，就因爲這個，大課間活動直接取消了。”
頓了頓，她又說：“馬上就高三了，這一屆宏圖班有很多好苗子，都是能衝狀元的。校領導希望能安穩度過這一年，讓大家全力以赴學習，不要被別的事情干擾到了。”
這個“干擾”指的就是他了。
葉庭開口問：“你們希望我怎麼做？”
班主任嘆了口氣，語氣帶着愧疚，問：“你有沒有出國的打算？我個人覺得，你不是考試型選手，比較適合國外的教育制度。”
葉庭覺得太陽穴突突地跳：“你們想讓我出國？”
“學校和波士頓的Trinity中學有合作，每年都有交換生項目，”班主任說，“你可以先去那邊中學交換，它離MIT不遠，週末你還可以去大學聽課，對你的申請有幫助。你的英語不太好，去了還能練練口語。你邊上邊申請，高中畢業之後，直接在那邊上大學。”
真有效率，葉庭想，出事還不到兩天，完整方案已經出來了。
“就算沒有這件事，我也覺得這是個好選擇，”班主任說，“想問問你的意見。”
