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“聽寫？明天？”班上立刻變了氣氛，一個個苦着臉開始翻書，很快就都把書找齊了，李亭也從書包裏取出了英語必修一，翻到了單詞表。
李亭已經許久不曾學習過英語，但奇怪的是，他一眼掃過去就知道了各個單詞的意思，甚至不需要看中文，而他看到中文就很快想起了這個單詞甚至幾個意思相同或相近的單詞。李亭手抖了抖，又不信邪的往前翻了一疊，找到了一片全英文的課文，結果毫無壓力的，當讀母語中文有木有。李亭偷偷翻回單詞表，難道說這就是傳說中的金手指？
李亭正認真記錄華姐佈置下來的任務，隔壁的隔壁，郭峯正在認真的上化學課。
英才中學本屆重點班的化學老師，也就是郭峯的班主任兼化學老師郭花，與華姐並稱本屆雙雄教師，兩人分爲本屆兩個理科重點班的班主任，都是全國級別的特級教師，還都是女老師，一個“黃花”一個“國花”都了不起的有木有。更別說這兩人本就是英才雙霸王花。
於是，化學課一節課把總複習資料書複習了兩個章節神馬的，不要太給力喲！
郭峯默默計算了自己的複習進度，再對比了“國花”老師的複習速度，果斷決定，化學進度一定要加，往死里加。主要是加不死人跟不上進度啊有木有？
至於李亭發的短信什麼的，上課關機的乖學生怎麼可能會發下呢？
郭峯死命兒加複習進度，李亭也在研究華姐留下來的英語作文題目，下節課一上課就要寫的。至於短信……李亭攤手，忘了唄。
“假如你是李華……怎麼又是李華啊！”趙剛哀嚎一聲趴在了桌子上，桌子角上那高高的一摞書上貼着的一張黃色便利貼尤其顯眼，只見上邊用紅色的水性筆寫着“本人已死，有事燒紙”，外帶仨一個比一個大的感嘆號。
