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衆人翻了個白眼，七零八落的讀了起來。語文老師衛蒲拿着一個金銀花露的瓶子走了進來。瓶子裏面泡着雞飼料似的茶水，各種古怪的中藥，成片成粒成土裝，好吧，很少會正經泡茶葉。對7班的所有同學來說，這瓶子就是7班第八大奇蹟，因爲沒人知道這裏邊兒到底裝了些什麼，什麼時候會換，爲啥同一種藥有時候要是片片兒，有時候要是面面兒。
衛老師把瓶子和書都擺放好，側耳聽了一陣子，然後慢悠悠的抬起手，“停下來，停下來。”
等到同學們的聲音都停了下來，他才眼睛發亮的對着同學們說道：“我早就說過，同學們讀書，要抑揚頓挫，要有韻律感和美感，有了韻律感和美感，能夠更好地幫助我們理解課文的含義，幫助我們加深語感。語文嘛，就是靠語感。很多題目你一眼看過去都是對的，可是語感好的同學只要把題目讀一遍就知道答案了。你問他爲什麼他說不出來，但是他就是做對了。好了，我們把課文再讀一遍。課代表，起音吧。”說完，衛老師端起瓶子，打開蓋子，喝了一口。
馬雲很快高聲道，“六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。預備起。”
“六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日，驪山北構而西折，直走咸陽……”這一次，同學們讀得很整齊，雖然韻律感和美感還是差了那麼一咪咪，但是聽起來整齊，停頓也不錯，讓衛老師不禁眯着眼享受了起來。
同學們讀完以後，衛老師滿意的開口誇獎了幾句，然後開始講總複習資料上的文言文，首先是實詞和虛詞……
一節語文課在一些人的認真，一些人的坐飛機中過去，而休息時間也是很短暫的，於是物理課又開始了。
物理老師夏雨和衛蒲老師的老資歷不一樣，年齡大概是衛老師的25。個子比較矮，雖然是男老師，但是卻只有1米65左右，值得一提的是，他皮膚比較白，聲如其名，如下雨時的雨聲，當然，不是大珠小珠落玉盤，而是催眠曲。
據說看到夏老師的第一眼，閆妮妮就定下了小受的名分，結果後來知道夏老師以前練普通話的事情之後，直接道歉，夏老師你還是直男吧。
