第39章 (第2/5頁)
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５：噫，誰準你這個符號混進我們數字小家庭的。
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第27章二十七
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認識五條悟一段時間的人，對他的評價通常會在『極端不靠譜』與『無可否認的強大』之間反覆橫跳。
開學一個月，三名一年級還沒有機會感受到後者的存在，他吊兒啷噹的樣子也讓學生們很難將他放在老師的位置尊敬，稱呼不知不覺從『五條老師』變成『悟』，而且隱約有往『笨蛋悟』方向演進的跡象。
一年級今天沒有室內課，整天的活動就是訓練。
五條悟打了個大大的呵欠，雙手交握向上拉伸，手放下來時好像什麼都沒做，衝過來的一人一熊貓卻驟然被巨力放倒在地，始作俑者還站在原地扭腰壓腿，彈出一小團咒力把躲在其後的狗卷棘咒言打散。
他伸展完蹲下來，手肘稱在膝蓋上托腮，慢悠悠地評論：「做得太明顯了哦，完——全——看穿你們的戰術了呢。不過學會合作這點值得鼓勵。」
