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而在另一邊，就在學生們準備挖坑做護城河的時候，他們才發現在學校方圓1公里的範圍內，原來鬆軟的泥土都變得堅不可摧，這彷彿就是提前針對他們似的。
這一變化讓老師們有一種感覺:這彷彿在杜絕他們投機取巧，要把他們往硬碰硬的這條路上趕去。如果這個猜測正確的話，到時候拒馬槍能起到的作用可能也不會很大。
於是，老師們馬上改變方案，一小部分屬性不是很高的人依然找材料做拒馬槍。而剩下大部分的人則分成兩半進行起對抗演練。雖然說是演練，但是所有人都非常認真的對待，尤其是公佈了梁木水那兩個可怕的猜測以後就更加拼命了。期間大家的配合在不斷的提高同時還摸索了一些陣型。
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24小時很快就過去了，此刻所有人都按照提前安排好的那樣各司其位，在校門口門前20米和15米的地方各擺放着一排半圓形的拒馬槍，每排拒馬槍後都安排了足夠的人員手持短劍嚴陣以待，這就是第一道防線。
在校門5米的地方則是由各個課室的鐵門組成的銅牆鐵壁，只在中間留一道1米的縫隙讓野獸通過，到時候所有人便集中對這裏攻擊。
而在復活水泉往校門10米左右的地方擺滿了各種各樣的水桶和洗臉盆，裏面裝的都是復活水泉的水，這是爲了讓戰鬥中的人可以儘可能快的恢復狀態。
這時梁木水也做好了作戰的準備，而他委託陳老師幫他做的東西，也已經放到戒指裏面。
“東西我已經完成了，爲了儘量滿足你的要求，我特意找了幾個物理老師跟我一起完成的，但是因爲材料和技術的問題，我們也只做了五個，但是我也可以跟你肯定效果一定會讓你滿意的。”
回想起老師交代的使用方法，梁木水真心的覺得有老師他們在真的讓他省心了不少。
