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然而，儘管門下學生人才輩出，杜德納教授最欣賞的生物學界新秀，卻是與他沒有師徒關係，且學術成果和地位都不算特別突出的蕾娜。
蕾娜是加州醫學大學舊金山分校的神經生物學和基因工程學雙博士，年紀輕輕就在生物學界小有名氣，被人們稱爲“不羈的天才少女”。
她的導師是鼎鼎有名的基因工程學權威專家亞當·洛克威爾。洛克威爾教授曾經常帶着蕾娜參加一些學術交流活動。杜德納教授就是在一次學術研討會上認識到蕾娜的。兩人在活動中偶然攀談了幾句後，大有惺惺相惜之意，隨後聊得非常投機。
杜德納教授之所以對蕾娜另眼相看，並不是因爲蕾娜才華特別出衆，畢竟他門下的學生中被稱爲天才的大有人在，而是因爲蕾娜對生命價值和生物發展的看法與衆不同。
杜德納教授覺得自己的學生們大都對生命過於敬畏，思想受到倫理和道德的限制，無法從傳統思維的框架中跳躍出來，以更高層次的思維去審視生物的發展方向，所以，他們永遠都無法研究出生物學的究極理論。而蕾娜則不一樣，她對生命的態度頗爲“放蕩”和“兒戲”，對於生物的發展問題，她也只是從最原始、最根本的角度去思考，沒有任何的思想包袱，這使得她的思維更加前衛，更具有開拓性，她的許多想法都與杜德納教授的想法不謀而合。
因此，在認識蕾娜沒多久後，杜德納教授就毅然把蕾娜介紹給了希爾，並邀請蕾娜加入他和希爾的合作計劃中。
蕾娜聽了兩人的宏偉大計後，興奮無比，想都沒想就欣然答應了。她知道這個計劃就是她一直想要的東西。
希爾對於蕾娜的加入是歡迎的。因爲杜德納教授雖然專業能力十分可靠，但畢竟年紀老邁，精力有限，身體素質較弱，不適宜冒險活動。相較而言，蕾娜青春年少，活力充沛，非常適合留在他的身邊，做他的幫手。
後來，蕾娜順理成章成了希爾團隊的一員，跟隨希爾離開美國，展開實現他們計劃的征程，而杜德納教授則一直留守在這個祕密研究所裏，通過網絡方式定期與蕾娜交流，輔助蕾娜進行特殊基因移植的研究。
在最近的幾個月裏，杜德納教授白天如常上班，在學校裏給學生們授課、完成各種科研項目、處理必要行政事務。到了晚上，他就一頭扎進研究所裏，樂此不疲地研究分析蕾娜反饋給他的資料（從拉吉身上收集到的各類信息），並根據這些資料進行一系列動物實驗。
