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他接着說道：“在答辯的過程中，首先要表示對指導教師的尊重，然後要說明數據和結論的來源。這部分你一定要好好準備，千萬不要被答辯老師給問住了！不過想來以你的水平，就算一時間想不起來，也肯定能夠把話題打岔，糊弄過去。”
高強說道：“盛總，現在本科生答辯，有一個順口溜，叫做‘答辯答辯，只答不辯’。”
“意思是老師問你什麼問題，你就回答什麼問題。當老師表示質疑的時候，你就要說老師您講的對，在這方面我確實還很淺薄，沒能達到老師您的標準。”
“但絕對不能說那我再回去修改修改。你要真的說出這句話來，那老師可能就真的要讓你修改修改了。”
盛懷遠目瞪口呆，沒想到現在大學生應對答辯的技巧，已經發展到了這樣的地步。
這哪是答辯，這不是耍流氓嗎？
非抵抗不合作唄？
“其實老師們也心知肚明，就本科學的那些東西，還真的能有什麼含金量嗎？”高強已經深入調研了這邊的學術發展階段，知道這邊還處於“天臨元年”之前的美好時代。
答辯老師和學生們的關係，屬於那種井水不犯河水，你好我好大家好的狀態。
