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“我感覺這個瓜越來越好喫了。”
文小魚被劉宇寧的自言自語弄得一頭霧水。
她感覺今天劉宇寧的爆料需要時間消化,更重要的是接下來她要如何面對姜牧野。
這關係真是剪不清理還亂,她和姜牧野的關係難道就註定這麼糾纏下去了嗎?
因爲就在今天下午的實驗開始前,系裏對她實習期的表現持不同態度。系裏一些老師們認爲,一個好老師首先要受到學生愛戴,這種孤傲、另類做派的老師,能教出什麼好學生?而系主任和一部分老師還是愛惜人才的,他們則覺得只要是師德師風沒問題,文小魚憑藉學術上的造詣,成爲一名優秀的人才只是時間的事兒。
最終,系裏投票決定將她的帶隊實踐成績作爲最後一項考覈內容,如果實踐鍛鍊單位表示滿意,那麼她繼續留在學校教書,但要是單位並不滿意而且沒有最終成績的話,她只能捲起鋪蓋回家,甚至只能回到美國,她將可能永遠失去了尋找慕初一的絕好機會。
七月中旬,期末考試結束,文小魚被系主任叫到辦公室,主任是個五十多歲的老頭,個子不高,面露慈愛,圓頭鼻子上架着一副老花鏡,正伏案寫着什麼,文小魚輕輕敲門,沒等主任抬頭,就走了進去,站在了辦公桌前。
齊主任起身,對文小魚笑得有些不自然,文小魚自然也猜到了今天的談話內容,於是便先開口說:
“主任,我想好了,福瑞斯特我去,您的提議我接受,至於帶幾個學生,您定,一年之內我保證完成課題給您個交代。”