第5章 因材施教 (第7/7頁)
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說到底，自己這第一屆“996班”學生們的修行，多少是有點揠苗助長了。
爲了快速實現培養出一隻玄仙猴的任務目標，顧安使用了最簡單粗暴的填鴨式應試教育，進行批量“生產”。
上課，自習，補課，做題，隨堂測驗……只管教，也不管學生是不是真的懂了。
再加上他近一年來心思都花在了撰寫花果山的“五年計劃”上，自然是徹底疏忽了每個學生個體的特殊情況。
果然，即使穿越到了西遊世界，教育這件事，也是偷不得懶的啊！
得，老老實實因材施教吧……
