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甚至有些有些畢業生，幾家單位搶着要，那最終去向就要看人家本人的意願了。
當然，統籌兼顧、集中使用、重點配備，大框架總的方向不能偏了。
而且看一個畢業生是否優秀，學習成績是一方面，政治表現、家庭背景也是衡量一個人的客觀因素。
同時，也會考慮國家的需要和地區的平衡，將學生分配到不同的地區和單位，以滿足國家建設的需要。
人人都進部委，沒有人下到最需要人才的基層，國家肯定不會答應。
當然，新的起點雖然各不相同，但此時不管充斥到任何地方，那都是被當作大力栽培的棟樑之材。
至於孰優孰劣，仁者見仁智者見智。
進大單位，眼界開闊，容易近距離接觸到核心決策層，晉升途徑也多一些，將來達到一定級別，下放到地方，高度就不一樣了。
當然，任何事務都是有兩面性的，有優勢就必然也有劣勢。
一開始在這些大單位，沒有任何工作經驗，只懂一些書本上的知識，根本無法起到至關重要的作用，只能從邊邊角角做起。
