第14章 雲城危機 集訓前夕的風波 (第2/9頁)
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劉赫回握住王建國的手，謙虛笑道：“哪裏哪裏，大家都是在爲學生好，共同進步嘛。”
緊接着，其他三位老師也紛紛自我介紹。
張麗，一位化學教師，風趣幽默，總愛撐着眼鏡碎碎念。
林子瑜，語文組的年輕才俊，話不多但一看就是特別有想法。
還有一位是孔祥瑞，物理組的“老將”
，經驗豐富，是衆人常常請教的對象。
彼此初步瞭解後，五人很快就進入了討論。
他們分享着各自的教育理念，時不時地拋出一個問題，引得大家激烈地展開討論。
劉赫發現，雖然自己的思維有些不拘一格，但在系統的幫助下，他能迅速捕捉到大家的關注點，並提出建設性的意見。
“教育不僅是教書，更是育人，”
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