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王老師輕笑一聲：“很簡單，催眠就可以實現吶。”
“至於其他的手段，就更多了，比如劉隆實際上是通過別的小嘍囉對梅斯理的暗示和參與決策來控制梅斯理的？”
“或者梅斯理記憶中的某個不起眼的小嘍囉，實際上就是劉隆，只不過梅斯理不知道。”
……
這麼一說，袁宏亮瞬間就明白了過來。
“原來如此，既然這樣，咱們也換個地方吧。”
“對方獲得過我的記憶，很有可能根據我的行爲心理習慣，分析出我們的決策，或者分析出我們可能去什麼地方。”
“所以，接下來，咱們換到什麼地方，王老師，你直接決定一下。”
袁宏亮直接說道。
王老師知道現在不是推脫的時候，當下沉吟片刻，直接說道：
