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“非也，它出自文華閣一博士的進言。他的本義是勸誡朕不能有時代的傲慢，要復周禮，行井田，廣施仁政，不可一味征伐，當以聖人之道教化天下。”
“然後呢，你派他去教化越人，匈奴人了？”
“儒家之學說，雖多有迂腐之處，但若使用得當，可消除越人、匈奴人與離人之別，讓他們從根上認爲自己是離人，奉我中華之祖。不然，今日降之，明日叛之，後又討之，反反覆覆，何其煩哉。”
任平生拿着咬了一口的香菇菜包，打量着南韻，一時無言。
南韻的手段夠狠的，她這是要借儒學，從根上抹掉越人、匈奴人的痕跡，不過想要成功實現，非一代人之功。歷史上就有不少人要以聖人之道教化四方蠻夷，結果過了一代後，還是反叛。
“任君覺得此法如何？”
“不錯，很好，剛柔並濟，能從根上解決問題，”任平生問，“這是你想出來的？”
“是大將軍提出來的。大將軍此人不通經書，亦很煩這羣只會空談的博士，便提出讓他們去教化百越子民。朕採納大將軍的建言，派了二十名博士前往越地，任君可知是何結果？”
“效果應該不是很好吧？”
