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等到將所有的事情都妥善地安排完畢之後,時間已然悄然流逝至 8 月 30 日。此時的安康盡雖然還有許多事情沒有做,但也只能無奈地選擇提前離開西平這個地方。畢竟,他還有更爲重要的事情需要去處理。
而那些尚未完成的事務,則被他一一交代給了手下的人來代爲辦理。雖說有些放心不下,但他深知每個人都有各自的能力和責任,相信他們能夠順利完成這些工作。
之所以如此匆忙地離去,原因無他——銅鼓衚衕小學即將迎來新學期的註冊與開學。按照規定,明天便是學生們註冊報到的日子,而後天則會正式開始上課。
對於安康來說,這個系統任務發佈了很長時間都未完成,就是時間不到。假如能夠順利入學,下一階段的系統任務纔會繼續發佈下來。
然而,作爲一名出色的領導者,安康深深地明白自己是一軍主帥,是舵手,須做到: 爲帥者,知天時,察地利,懂人性,識人慾,曉人心。
所謂“知天時”,就是要準確把握時機,順應時代潮流;“察地利”,則意味着充分了解所處環境的特點和優勢,以便更好地發揮自身實力;“懂人性”要求對人的心理和行爲模式有着深刻的理解,從而能夠有效地調動團隊成員的積極性;“識人慾”有助於洞察他人內心真正的需求和慾望,進而實現有的放矢的激勵措施;最後,“曉人心”讓他可以敏銳感知到衆人情緒的變化,並及時採取相應的安撫或調整策略。
就好比在下一盤精妙絕倫的棋局,總要有棋手鎮定自若地坐鎮指揮中心。把每一個手下都視作自己手中的棋子,根據他們不同的才能和特點,合理地安排崗位和任務。
通過這種知人善任的方式,最大限度地發揮出整個團隊的潛力,最終達成既定目標。同時,他也時刻牢記自己身爲統籌者的角色定位,始終保持清醒的頭腦,全面考慮各種因素之間的相互影響,確保各項工作得以有條不紊地推進。
現在自己才幾個產業,以後產業更多,更爲繁雜,如果事事躬親,不累死也要被熬死。