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衚衕秋看看夏遙，意思是:你兒子一向這麼妖孽嗎？
夏遙只好小聲解釋:“這孩子三歲啓蒙，四歲就能夠吟詩作對，五歲學成中醫下山，是早慧了一些。”
衚衕秋把自己獻身於教育事業大半生，聰明伶俐的學生見得不少，天賦異稟的偶爾也有那麼幾個，但按照剛剛夏遙說的，這已經不能稱爲天賦異稟，而是隻能稱爲妖孽了。
才短短的二十多分鐘，安康已經把數學試卷做好了，接着又馬不停蹄的換語文試卷開始寫寫畫畫。
衚衕秋拿起安康做好的數學試卷，看了一遍，都不用批改就知道這答案全部都是對的。
看完後，衚衕秋隨手將卷子遞給旁邊的老師，心中卻是愈發期待起安康的語文成績了。
語文有一道作文，書寫量比起數學大得多。前面的題安康這兩天抽空刷了一遍小學六個年級的課本，早已熟記於心，幾乎纔看到題目就寫出了答案。
到了作文的時候，見題目是:寫一篇關於環保的作文，文體不限，字數要求不低於500字。
