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“競爭算什麼優勢？”一些人不解，一些人已經明白了。
林嫿解釋道：“各位繼續看第二張圖，我們每月有月考，半年一次大考，考試成績綜合前三的學生，有獎學金。
各位也許看不上這小錢，可這是榮譽，有了競爭，學堂的學習氛圍一定會比在家濃，對他們來說也是一種正向的激勵。”
林嫿上過學，她太懂了，孩子天性愛玩，很少有很自覺的，這些商戶中，肯定有很多人對孩子的學習很苦惱，學堂能夠讓他們看到一點希望，這一點足夠打動一些人了。
他們的表情開始變化，林嫿看在眼底繼續補充道：“當然，我知道，有些人並不重視讀書，覺得即使沒學習也不耽誤你們賺錢。
可這入學，可不單單是讀書，學堂多少人，這也是他們與人打交道的一課，而且既然士農工商階級的都有，那麼日後人脈肯定少不了。
幾年一起同窗的情誼可不是喝杯茶喫個飯能比的。”
越精明的商人越知道人脈的重要性，這下連向十九都開始沉思了。
這一點能夠打動人，但不足以打動全部人，林嫿見好就收，繼續換下一張圖，“這是未來發展，我既做了學堂，自然不會只管學習不管出路。”
