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人的內心的複雜的，有光明必然存在着黑暗，而不同是時期對於光明和黑暗都存在不同的定義，隨着社會的進步，原本的黑暗漸漸消失，原本光明中不那麼燦爛的部分就會重新被歸類爲黑暗，如果分院帽像是攝神取唸咒一樣瀏覽一個小巫師全部都記憶，那什麼樣的分院規則才能延續幾百年的歷史而不過時呢。
隨即維吉爾認爲分院帽看到的是小巫師記憶中光明的部分，這樣就就可以像分院帽說的那樣，只需要簡單的規則就可以完成分院的工作。
想到這裏維吉爾打心底裏佩服霍格沃茲的初代院長們，人心難測，人性本善還是人性本惡的爭論到現在還沒有結果，對於教育者們來說完全分辨一個人的好壞並沒有什麼意義。
教育者們需要的是抓住人性中閃光的部分，然後再集體中不停的強化那部分的閃光點。
“不能完全消滅一個人的惡，就強化一個人的善來照亮心中的惡是嗎？”
“羅伊納·拉文克勞選擇的是求知慾，所以拉文克勞們崇尚的智慧。”
“薩拉查·斯萊特林選擇的是純血的榮耀，所以斯萊特林以自身的血統爲榮。”
“戈德里克·格蘭芬多選擇的是勇氣，所以格蘭芬多充滿了探索未知的勇氣。”
或許是因爲時代的不同，上面的三位的選擇在維吉爾看來這樣的選擇放到現在並不是最優的選擇。
