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“舉手回答，我們昨天說過的。”張老師把舉着紙的手改變了一個姿勢，示意大家舉手。
似乎是前面有同學舉手了，張老師便叫起了一個人：“這位同學，來，站起來……你說說這是個什麼字？”
“我。”站起來的同學回答。
“對了，這個字就是‘我’字。”張老師把目光投向同學們說道，隨後，她又把目光移向站起來的那個同學，“跟大家介紹一下你自己，你叫什麼？”
“我叫李小明。”站起來的同學說道。
“好，李小明同學請坐下。”張老師說道，隨後，張老師繼續把紙舉給同學們看，“跟我一起讀：‘我’。”
同學們跟着讀道：“我。”
這樣重複了三次，張老師又開始叫同學起來讀，好多同學都爭先恐後地舉手，楊否覺得挺有意思也跟着舉起來手。但是老師並沒有叫到他。
隨後，張老師把寫着‘我’的紙放下，又舉起了另外一張紙，上面又寫了一個大字。“這個字誰認識？”
這個字跟前一個字不一樣，楊否回答不了，但是依然有別的同學舉手，而這次被叫起來的人竟然是餘小琪。
