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下午第一節課是數數課，王老師教大家瞭解數字與時間的關係。通過這節課的學習，楊否才明白：座鐘上，那個“高個子”指到“8”是“40分”的意思。但是爲什麼指到“8”不能是它本身數字所代表的意思，而要是“40分”，楊否就不得而知了，王老師只是說等他們正式上學的時候，也就是上了一年級以後就會系統地學習。除了“8”代表的是“40分”，楊否還了解其他11個數字所代表的“分”數，但是他覺得自己一下子記不住這麼多，印象最深的除了“8”以外，還有“5”代表的“30分”，“1”代表的“5分”，“2”代表的“10分”等。
接下來是許久未上的生活常識課，一個多月的時間，應該錯過了很多有趣的知識吧，楊否有種若有所失的感覺。
這節生活常識課上，大劉老師介紹了春、夏、秋、冬四個季節的知識，雖然早在上學前，通過自己的感受和大人們平時的說話楊否已經知道了四個季節的存在，但是並沒有對它們各自的特點引起過關注，今天聽大劉老師一介紹，他突然覺得四個季節就像四個不同性格的人，春天充滿生機和活躍，夏天充滿熱情和陽光，秋天舒爽和令人留戀，冬天冷酷和安靜。
在這節課的最後，大劉老師說了一個令所有同學都驚呼的消息：這周結束以後，他們就會放寒假，一放就是一個多月。
“又是一個多月。”楊否並沒有多麼開心，他剛“休息”了一個多月，現在又要在家待一個多月。他不太喜歡在家待着的時候，什麼可以玩的東西都沒有，鄰居家也沒有可以和自己玩耍的夥伴，每天都只能在院子裏刨土，要麼就是在馬路上刨土。
對於“寒假”，大劉老師解釋說：“之前的課上給大家說過我們每一年有十二個月，從你們上學開始，你們的絕大部分時間都會在學校裏度過，但不是全部的時間。學校是學習的地方，學習的時間長了你們肯定會感到累，所以，學校就會在你們快要感到累的放假，每一週會放兩天，叫做‘雙休’，這個之前跟你說過，除此之外，還有節假日放假，比如這次的國慶節，就放過七天假，這個也跟你們說過。但是除了這些假，還有兩個很‘大’的假，一個是‘暑假’，另一個就是你們馬上要碰到的‘寒假’……”
楊否並沒有提高多少興致，但他還是在認真聽，試圖理解老師說的這些假，好讓自己明白自己之前經歷的這些假都是怎麼回事，現在他終於有所理解。
最後一節活動課，因爲外面下過雪，泥土的院子比較溼，腳踩上去全是泥印，所以，劉老師沒讓大家到院子裏排隊，而是讓大家在教室裏坐着。但坐了一會兒，好像因爲大家都沒事幹，一雙雙按捺不住的小手和小腳到處扒，劉老師說了一遍又一遍“安靜”都沒能讓同學們安撫下來，最後只好給大家提前放學了。楊否也無聊地揹着書包回去。
3
泥土的路面上到處都是泥巴，儘管楊否在躲着它們走，但還是使兩隻鞋子上帶滿了泥。沒有辦法，雪在融化，地面到處都是泥土的，無處可躲。
