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抵達東城中學，推開教室門，和預想的一樣，教室裏果然空無一人，以往的這個時間，金布還在網吧裏玩着遊戲，空蕩蕩的教室裏。
金布開始思考該留怎樣的字條給古月，反正沒事做，於是在講臺上翻看資料，同學的成績單，課代表的作業收集情況，每個人的戶籍信息，無意間看到一張有學生身份證信息的表格，金布很快的找到了古月信息欄，視線平移到古月身份證號。
數學概率告訴金佈一個學校有同年同月同日生的是不奇怪的，所以知道古月和自己生日就相差一天的時候金布沒有很驚訝，金布就比古月大一天，昨天金布家人才給金布補過了生日，金布是星期四的生日，計算一下就知道週五是古月生日。
金布知道了該給古月什麼留言了，熟悉的文言文夾雜白話，異常瀟灑的幾行字，強行飄逸的簽名，小蛋糕放到古月課桌裏那一瞬，金布又突然感覺有一丟丟說不出來的失落，就像看着耳東去拜託雙木事情一樣。不過這種情緒馬上又被古月收到禮物後的表現的好奇心給壓制了下來。
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