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現在古月那裏是更不敢輕易回覆她了。白天的時候本來都很對不起她了，下午又做錯了事。如果此刻不擺正態度，認真思索下怎麼讓古月重新綻放笑容。不先哄開心她。古月一定會記得幾天的不愉快。說不定還會影響以後自己和古月的關係。
在等待耳東回覆的漫長的時間裏，金布決定總得替自己找一些事情來打磨時光。又做再一次的離開自己溫暖的被窩。金布從牀尾櫃裏翻出父親以前外地工作買回的軍大衣，披在身上。隔壁父親的臥室裏已然沒有了電視的聲響。
金布把散在牀上的青年文摘又重新按着期數整理好，準備依照順序好好的放回矮櫃裏。整理青年文摘的時候意外發現不屬於這個區域的書籍。本應該放雜誌小說的區域出現了這青青校園。
一本由東城中學語文組主編的，東城全體學生參與寫作投稿的作文集。因此這種性質的文學讀物，學校都是要求全部學生必須購買，金布抖了抖青青校園上的灰塵，扔到牀上，繼續收拾起青年文摘。
再次縮進被窩，金布這次就只露出一個腦袋手臂，打開手機QQ。耳東還是沒有回覆消息。古月的頁面還是那大紅色憤怒臉和粉紅色豬頭。趴着牀上翻看青青校園。書還是十成新，選擇此刻看青青校園。一是等待的時間太過無聊。二是想看看班裏的同學發表在裏面的作文。
當然主要是想看古月文章了。雖然平時都可以隨便看古月週記，日記。但是金布還是想了解一下以前古月的文采。說不定通過古月刊登在裏面的文章。能發現一些古月的興趣愛好。倘若瞭解到一些其他同學的八卦故事就是意外之喜了。
有目的的翻找文章。沒料到裏面有一種泛黃的字條。拾起來仔細一看，紙條上的密密麻麻等式算數都在努力表明明着它自己生前是一張平凡草稿紙。翻過來查看另一面，金布立刻明白了自己以前爲什麼會好好保存一張用過的草稿紙了。
這需要跟隨金布的記憶，回溯時光。
