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“其實我剛剛哪有生氣，只是我倆離得太近顯得過分親密了。要是那樣子被認識我們的東城的老師給看見了我不知道如何解釋。”古月坦白了剛剛那樣做的理由，語言精煉簡潔，沒有半點廢話。
“這需要解釋什麼，沒人規定一個學校一個班的同學週末不能一起玩的。”金布不理解有什麼可擔憂的。
學校裏規定下男女不能離得太近就算了，出學校憑什麼還理會這些。倘若真是遇到老師，金布定會主動迎上去打個招呼，炫耀炫耀。古月那時肯定比剛纔還嬌羞無措，想到這點金布不自覺的上揚了嘴角。
“組長你笑什麼笑，很奇怪耶。”雖說古月對金布的思維方式行動邏輯都很清楚，但這種基於頭腦風暴而衍生的笑，古月還是弄不明白原因的。
“沒什麼，沒什麼。你這麼怕老師幹嘛，難道還能當場給我們臨時佈置作業？”唯一能讓金布認慫的應該就只有作業。
雖然說金布做作業速度很塊，但是總歸要花費些時間，有這些些時間躺在牀上看看小說聽聽音樂不是更加舒服。
“組長還記得星期四的事嗎？那個早上我被趙老師叫出去交流了。”不把自己的想法講個清楚明瞭，金布這個人肯定是理解不了的。古月的想法是從這件事的源頭說起。“我很年輕的，記憶力還不錯，才幾天的事情怎麼可能忘記，還記得當時問你的時候，你解釋說只是談了些下學期分組的事情。”關於今天下午那個莫須有的不開心，原因還不是太過擔心古月下學期被分走。
“那只是其中的一部分，還有些內容是趙老師警告我不要早戀，尤其是不能和成績好的本班男同學早戀。”古月肯定不能按原話轉述，往裏添油加醋了一番，趙老師也會暗示的這麼明顯。
“成績好，嘿嘿嘿，洪姐的評價果然很客觀。”金布光聽好話去了，完全不提古月想表達的主要內容。
