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“寶貝女兒，我記得你以前告訴媽媽，金布是有幫你學習的吧。你們趙老師也說他是你組長，所以這次你考得這麼好，是不是他有一半的功勞啊。”這是母親第二次和古月談起金布，依舊是直接進入了主題。
父親看到二人出門，也沒覺得有什麼不妥，本來女兒大了，做父親的該回避還是得迴避纔好。古月已經不是能騎在脖子上撒歡的年紀了，雖然覺得遺憾，但是父親還是能理解。
“媽，我明明剛剛說是我努力讀書的結果了，怎麼你就分了一半功勞給金布啊。感覺你很偏心。”有前面聊天的鋪墊，古月也沒覺得多麼意外。母親喜歡金布無論怎麼樣古月都覺得是一件好事。
“媽我記得這學期的半期考試，你可是在班級中游的成績。媽不相信單純一個人的努力就能進步這樣迅速。肯定是進布這個傻小子很努力認真的結果。”古月母親也年輕過，見古月不正面的回覆，反而是這種反應。已近斷定金布在這件事裏有很重要的作用。“媽你還開始分析起來了，是是是。金布是花了很多時間，因爲他是我組長啊，這是趙老師的任務。”在外面吹了會兒冷分，古月明顯的冷靜了一些，隱隱約約的認爲，母親這樣做很有可能是在套自己的話。
“雖然這是金布該做的，但是我的小寶貝，你有沒有想過謝謝金布啊。我記得以前有叫你請金布這個小夥子到家了做客吧。應該都塊過去一個月了，你都沒有行動啊。”母親察覺到了古月的一些牴觸情緒，不然她也不會掏出班主任趙老師做擋箭牌，但是該問的還得繼續問下去纔行。
“我怎麼會隨便帶男孩子回家了，媽你還不相信我嗎？”古月決定母親在這樣問下去肯定會談和金布發展成什麼樣的關係了，雖然知道母親這是在保護自己，但是古月內心深處還是有些牴觸的情緒存在。
“媽沒有這個意思，你重小就懂事。媽是覺得既然金布幫你補課，也算半個老師啊，自然的好好的感謝招待一番。”母親見在問下去肯定不會有新的進展，索性直接打住。
其實就這短短几分鐘時間，母親通過分析古月的動作，也大概知道了自己想知道的一些事。只要兩個孩子還是正常的友誼關係，母親依舊不會出手干預。
之所以想要弄清楚這個，是因爲可能古月都沒有想到，自己剛剛和母親聊天的時候。先是用的我們組長，然後說到後面開始直接說組長了，母親這麼多年的生活閱歷，自然是清楚稱呼裏的門道的。
