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黑板上的板書完成的時候，古月一番思想鬥爭下，選擇暫時壓制自己無限的好奇心理，將剛剛拿到的書信夾到了書裏。準備下課後纔好好讀，認真看。
雖然看不到古月的表情，但是光從背影金布也能判斷古月沒有在讀自己寫的東西。這讓金布本來已經溫暖的心又下降了幾個溫度點。
金布知道爲什麼古月沒有馬上就看的原因可能是因爲上課，但是內心還是有一種想法是古月還是在生氣。根本不想和自己交流。
要是最壞的結果是真的，如果古月連書信的路都給掐斷了，金布是真的想不到還有什麼辦法解除兩人之間的誤會了。
總不能當着古月的面解釋吧，雖然說信上的話確確實實都出自於金布的想法，但是寫出來和說出來根本不可能劃上等號。不然每個寫作家都是朗誦家了。
本來金布覺得平時的英語課就是時間過最慢的時候，不過對比這節課。很明顯以前的英語課時間過得真快，今天時間彷彿都要凍上了。
看着手上的白兔手套，感覺可能後面的時間就沒有資格擁有它，使用它，心理更加難受了。這麼一想，要是和古月真的沒了聯繫，感覺自己要失去好多東西。不知不覺中金布的生活裏滿滿的都有古月的影子，古月對金布而言，現在已經不是一個簡簡單單的好朋友了。
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