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沐絕峯終於如願以償地獲得了參加技校畢業考試的機會。考試的那天,他早早地起牀,洗漱完畢後,再次檢查了自己準備的考試用品。他看着鏡子中的自己,眼神中充滿了堅定和自信。他知道,這是他邁向高考的重要一步,也是他證明自己的機會。
他穿上整潔的衣服,帶上書包,走出家門。清晨的陽光灑在他身上,彷彿給他披上了一層金色的鎧甲。他深吸一口氣,感受着這充滿希望的氣息,然後朝着學校走去。
來到學校考場,他看到其他同學也都在陸續進入。有的同學看起來很緊張,不停地在複習知識點;有的同學則顯得比較輕鬆,和身邊的人有說有笑。沐絕峯沒有被周圍的氛圍所影響,他找到自己的座位坐下,靜靜地調整着自己的心態。
考試鈴聲響起,監考老師走進考場,開始分發試卷。沐絕峯拿到試卷後,先仔細地瀏覽了一遍題目。當他看到那些熟悉的知識點以各種題型呈現在眼前時,他的內心既興奮又緊張。興奮的是他發現大部分題目都在他的掌握之中,這讓他對自己這段時間的努力學習有了初步的肯定;緊張則是因爲他深知這次考試的重要性,不容有絲毫差錯。
他在心裏默默告訴自己:“冷靜,一定要冷靜。我已經準備得很充分了,只要按照平時的水平發揮就好。”他開始做第一道題,剛開始時,他的手還有些微微顫抖,但隨着思維逐漸沉浸在題目中,他的動作也變得越來越流暢。
遇到一些簡單的題目,他快速地寫出答案,同時心裏也會閃過一絲喜悅和自信,這進一步增強了他的信心。然而,當遇到一些稍微有難度的題目時,他的心跳會不自覺地加快。他會在心裏想:“這道題看起來不太容易,我要仔細分析一下。”他會停下筆,深呼吸,讓自己平靜下來,然後回憶所學的知識,從不同的角度去思考解題思路。
在思考的過程中,他的腦海中不斷浮現出自己學習的畫面,那些日夜苦讀的時光,那些爲了理解一個知識點而反覆鑽研的場景。他會嘗試用不同的方法去解題,有時候會在草稿紙上畫一些示意圖或者列出一些公式,幫助自己理清思路。當他終於找到解題的方法時,心中會湧起一股成就感,同時也會更加堅定自己的信心。