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“而時空相互交融便催生出了奇門遁甲的八門。你們當中可有誰瞭解這八門分別爲何？”短暫休憩過後，袁無相再度開啓教學進程。
至於推演星象的結果？老袁同志剛要推演就被季子然抓包，直接叫停了，畢竟尚未滿一個月，袁無相的反噬之傷還沒好全。
袁無相提出問題後，衆人面面相覷。林行之小朋友被媽媽嚴令禁止再通過搜索搶答，只能委屈兮兮地在座位上擺弄着手指。
季子然自然是知曉何爲八門的，但她更願意將表現的機會讓給其他人。季子期沮喪地嘟囔着自己僅僅知道生門和死門。
而東旭則再次舉起了手。見狀，袁無相眼前一亮，道：“東旭，你來闡述一下吧。”
東旭聽到師父點名，眼神中帶着一絲緊張和期待，略顯侷促地開口道：“奇門遁甲中有八門，分別是休門、生門、傷門、杜門、景門、死門、驚門、開門。師父，我說得可對？”
“不錯，我觀察到你方纔對教學知識的消化速度極快，你是曾經學習過嗎？”袁無相欣慰地詢問着，眼神中滿是對弟子的讚賞。
“也不算學過，我對咱們奇門和玄學頗爲感興趣，閱覽過很多此類的小說和典籍，略知皮毛。”東旭不好意思地低下頭，回應着。
袁無相笑着拍了拍東旭的肩膀，“很好，繼續保持，感興趣亦是天賦的一部分。”說完，示意他坐下。
