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在戰勝“宇宙霸主”之後，和平聯盟與新宇宙沉浸在了勝利的喜悅之中，但他們並未因此而放鬆警惕。艾莉絲深知，維護和平是一個持續的過程，需要不斷地努力和創新。
爲了進一步鞏固和平的成果，和平聯盟與新宇宙開始着重發展教育事業。他們在各個交流中心設立了頂尖的學府，邀請來自不同星球的優秀學者和教育者共同編寫教材，制定教學計劃。這些學府不僅傳授科學知識和技術，更注重培養學生的品德、團隊合作精神和對和平的堅定信念。
在其中一所名爲“星辰學府”的學校裏，來自不同種族和星球的學生們匯聚一堂。有來自擁有強大精神力量的“靈能星球”的少年，他們能夠用意念移動物體；有來自科技高度發達的“機械星球”的學生，對機械原理了如指掌；還有來自以優美藝術和文化着稱的“幻夢星球”的孩子，充滿了創造力和想象力。
在課堂上，他們共同探討宇宙的奧祕，分享各自星球的文化和智慧。一次關於“如何利用科技改善生態環境”的小組討論中，靈能星球的學生提出運用精神力量引導植物生長，機械星球的學生構思出高效的環保機械裝置，幻夢星球的學生則設計出充滿自然元素的城市景觀。他們的合作成果令人驚歎，不僅展現了多元文化的融合，更體現了和平合作帶來的巨大創造力。
與此同時，和平聯盟與新宇宙加大了對基礎設施建設的投入。他們在各個星球之間建立了高效的交通網絡，包括超光速的星際列車和便捷的空間傳送站，使得人員和物資的流通更加迅速和便捷。在醫療方面，建立了覆蓋全宇宙的醫療救援體系，無論身處哪個角落，只要有需要，都能在最短的時間內得到專業的醫療救助。
在一個名爲“綠源星”的農業星球上，過去由於交通不便，豐富的農產品常常無法及時運出，導致資源浪費和經濟發展滯後。隨着新的交通網絡建成，綠源星的農產品能夠迅速運往其他星球，不僅解決了其他星球的食品供應問題，也讓綠源星的居民過上了富裕的生活。
在一次星際醫療救援行動中，一艘來自偏遠星球的採礦船遭遇隕石撞擊，多名礦工受傷。和平聯盟的醫療救援團隊通過空間傳送站迅速抵達現場，運用先進的醫療技術成功挽救了所有傷者的生命。這一事件在整個宇宙中引起了轟動，讓人們更加深刻地感受到了和平聯盟與新宇宙帶來的福祉。
隨着和平聯盟與新宇宙的影響力不斷擴大，一些曾經保持中立或觀望的文明也紛紛表示願意加入。一個名爲“光炎文明”的古老種族，他們擁有控制恆星能量的獨特技術，但由於長期封閉自守，發展陷入了瓶頸。在看到和平聯盟與新宇宙的繁榮與進步後，光炎文明的領袖決定帶領族人加入，希望能夠共同開創更加美好的未來。
和平聯盟與新宇宙熱情地歡迎了光炎文明的加入，並與其分享了自己的科技和文化。在雙方的共同努力下，成功研發出了一種新型的能源收集裝置，能夠更加高效地利用恆星能量，爲整個宇宙的發展提供了強大的動力支持。
然而，和平的道路並非一帆風順。在與光炎文明的融合過程中，由於文化和習慣的差異，不可避免地產生了一些小摩擦。例如，光炎文明在慶祝活動中喜歡釋放強烈的光能量，這對其他文明的居民造成了一定的困擾。而一些其他文明的生活方式和價值觀也讓光炎文明的部分成員感到難以適應。
