第302章 神不懂人性 (第2/7頁)
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“這個特權，不是什麼正經機構裏的權利。”
“而是存在於師生關係裏，一種情感上的區別對待。”
“老師就是對優等生好一點，對差生會不那麼包容，這也不是什麼規矩制度，只是個人喜好，你肯定也知道我作爲特招生的哪些日子是什麼待遇……”
作爲神，他的交流可能會少於人類。
所以這方面是不敏感的，比如老師對學生的區別對待，這不是什麼規定，也沒有形成制度，模棱兩可的東西，不會像軍隊等地方那樣一就是一二就是二。
更和神制定的什麼規矩相去甚遠，這是人性化的東西。
所謂“人性化”其實有好有壞，看的角度不同，整體看是好的。
差生肯定不會覺得這有什麼好，看不起誰呢？
但這對老師來說是好的，他們面對優等生起碼氣順，心情好……
