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那人看他倆沉默，也知道他們不常玩這類遊戲。見他們似乎在找什麼信息，也就順口一提：“剛纔你們不是看那些標題嗎，第一個那個，癱瘓的那個，就是做這個遊戲的那個學長。”
“他以前校隊的，出了事故後休學在家，不知道是自學還是他爸媽請了老師，回來後就會了編程，跟外頭工作室合作做了好幾個單機小遊戲，蠻天才的。”他補充道，“體育比賽勇奪冠軍也是，你也看了新聞寫的，奪的遊戲比賽的冠。”
“這網頁也是他跟同學搞的，聽說沒收錢，就服務器花了點錢，所以學校才同意他把這幾個單機遊戲放上來，算給他免費宣傳。”
五號看他這麼熟悉，也不客套，直接問道：“那這個遊戲，怎麼通關？”
“啊？”那人愣了一下，反應過來後齜牙咧嘴好一陣，才猶猶豫豫說道，“這，這我沒法幫你，解謎遊戲還是自己通關的好，劇透就沒意思了。”
聽出對方的拒絕，五號也沒強求，雖然很明顯是個線索，但也不是很着急，他可以等之後把其他人帶過來，一起通關。
想通這點後，他又讓十三號點進其他遊戲看看，近乎一樣的頁面佈局和字體，雖然遊戲類型不同，但很明顯是一個系列。
恐怕是個重要線索。
那就更急不得。
