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一旁配圖裏，重重疊疊的儀器像個巨大的機械蠶繭，將瘦弱的少年包裹其間，透不出一絲光亮，更看不見絲毫容貌。
直覺告訴我，這個少年與五號他們看到的報道里是同一個人。
想到體檢單上的評語，我隱約有所猜測。
15年份有價值的報紙目前來看僅此兩份，其餘模糊字跡的報紙裏是否摻雜了有效信息，礙於時間關係我也沒空確認，將手中的報紙放回原位後，我轉過身，徑直走向10年的書架。
它在期刊室的最角落，也是期刊室裏保存着的，距今最遠的年份。
比起15年，10年份的報紙字跡模糊得更加嚴重，甚至蓋過報紙本身因時間泛黃的問題，將整排書架套上一層不祥的漆黑。
我強忍不適，依照之前報紙堆放規律，從最近的12月往前翻找，在跨過整月整月的黑色之後，終於在當年七月翻到一篇關於高考省狀元的報道。
十四中三年一班。
校史館裏沒有這一段。
完完全全的意外收穫。
