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“當然記得，你差點飛人頭上。”就算同爲老師，揭起對方老底也毫不手軟，“之後還連續幾天不敢一個人下班回家，非要跟我們一起走。多大個人了，也不害臊。”
“那你是沒看見那孩子的狀態，也怪不得老數那段時間神神叨叨的，還請假回去休息，到現在還沒回來。要我帶他那個班，我遲早得辭職。”他搖頭晃腦，說得煞有介事。
“說說就行了，別讓教導主任聽見。”他沒把他的話當真，但還是提醒道，“老數之前想走，主任知道了死活不讓，也不知道做了什麼，之後老數一直休息在家，反正是沒離職了，但也就沒離職了。”
“這還有倆孩子呢，你別說得那麼可怕啊，看着孩子小臉白的，別給人嚇出個好歹來。”明明自己害怕，他卻硬拉着我當藉口，看我們都看向他，又笑呵呵說道，“老數就你們現在這個位置的老師，帶樓上九班的，人還挺好。
你們要在他位置上發現啥奇怪的東西別害怕啊，當看不見就行了。他休息前那段時間精神不好，我們也沒敢收拾他東西，怕他回來生氣。”
我們乖巧點頭，像兩個真正的好學生。
他見我沒什麼大礙，又回座位拼命趕起教案，時不時穿插兩句吐槽，引得其他老師一陣附和。
果真，這個座位的東西不能亂動。
沒猜錯的話，這個劇情後不久，那個名爲“老數”的數學老師就會回來。
